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机电与汽车系教师集体备课制度
来源:系办 点击数:4792次 更新时间:2023/3/22 8:02:39

为加强教师业务学习,深入开展教学研究,优化教学资源,充分发挥团队作用,增进教师间业务交流,促进教师专业成长,提高课堂教学效率,提升教育教学质量。特制定我系集体备课制度。

一、集体备课制度的指导思想

教师集体备课制度,是指教师在课堂讲授之前,由本备课组集体研究、讨论教师讲课内容,帮助教师提高备课质量,进而提高教学质量的制度。

1.集体备课要理论联系实际,体现现实感和创新性。

2.集体备课要发挥集体的智慧,将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来,取长补短,共同提高,提高教学整体水平。

二、集体备课时间安排及组织

1.集体备课每月不得少于5次,时间为周三下午,教研室自行组织安排。

2.集体备课科目为课程表所安排的所有专业课(含选修课),专业群共享课程由归口教研室负责组织,承担该课程的授课教师参与。

3.各教研室按学科分为若干课程群(相近课程群),以课程群为单位进行集体备课,教研室主任任组长,系领导按归口教研室参加相应备课组并担任本小组督导员。

三、集体备课的程序及具体要求

1.集体备课的程序是:“个人自备—集体备课—再个人自备”。

2.每学期开学前,各课程群组长制订出切实可行的集体备课计划,一式两份,一份系教务科,一份由教研室自存,系部随时检查。

3.集体备课要做到“三定”、“四统一”和“六备”,三定”:定时间,定内容,定主备教师;“四统一”:统一教学进度、统一教学要求、统一教学资料、统一考查考试;“六备”:备教材、备三维目标、备重点难点、备教法、备学法、备教学设计;重点研究本学科教与学的改革与创新。

4.每次集体备课,各位老师要按集体备课计划安排的课题认真研读教材、教学标准,吃透教材,提前写好备课初稿。

5.集体备课时,先由主备教师发言,提出自己的授课思路,教材的重点、难点以及突破重点、难点的措施,采用的教具、教法等,然后全体成员发表自己的看法,大家讨论,统一观点。各成员要积极参与、畅所欲言。

6.集体备课结束后,各位老师要根据讨论修订后的备课提纲和各班的学情,认真编写教案,进 行灵活授课。

7.集体备课为教师的常规工作,集体备课时,全组人员必须到位,做好签到记录,不得无故缺席,留好照片等影像资料。如有特殊情况,要提前请假。

8.各课程组群每学期期末要上交一份集体备课总结,由教务科统一存档。

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