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千锤百炼出成果,继往开来有实效——2022年安徽省教学成果展示推广
来源:系办 点击数:3922次 更新时间:2023/4/13 11:01:32

教学成果是教育工作者对某项教育教学课题进行深入研究,并获得具有实用和推广价值的成果。教学成果的培育和推广聚焦新时代教育“立德树人”的根本任务,推动教师教育教学水平的发展,加快学生综合素质的提升。

为发挥教学成果的辐射作用,引导广大教师专业发展,促进我系教育教学高质量提升。2023412日,2022年度省级教学成果二等奖获得者吴志光教授作题为《新工科背景下“深化产教融合、校企协同育人”人才培养路径创新与实践》的成果展示。

吴志光教授团队致力于破除校企合作“一头热”、产教融合“两层皮”的尴尬境况,从“大职业教育”观的理念出发,在更高的层面上以更多不同主体的不同视角进行综合研究与实践,由此创新产教融合发展模式,形成了校企协同发展的新模式;创新产教融合管理机制,实现了高职院校治理结构多元化改革的新突破;创新产教融合服务体系,丰富了高职教育与企业经济社会融合发展的育人体系和服务体系。实现“四对接”:专业对接产业——按产业设置专业,动态调整专业;育人对接用人——按企业生产特点设计教学模式,校企双主体育人;学业对接就业——按职业标准开发课程标准,搭建基于职业能力目标课程体系;实践对接生产——按企业生产要素建设实训基地,构建能力递进的实践教学体系。建立了服务企业社会发展的开放体系,实现“四服务”:建立技能人才培训基地,服务企业培训;建立双创基地,服务技术创新;建立学生志愿社团,服务社区需求,开展技术咨询、主题教育;建立文体活动基地,服务社区建设和文化宣传等活动,形成较为完善的志愿服务体系。满足开发区多层次社会服务的需求,实现了“社会服务多样化”。

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